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学校活动 | 清明至 情意浓
2024-04-18
深圳云顶学校
人间四月芳菲至,又是一年清明时。清明节既是二十四节气之一,也是中国重要的传统节日。了解清明节的意义,体验清明节的习俗,对于传承中华传统文化有着积极的作用。因此,深圳云顶学校小学部以清明为主题开展了跨学科主题活动,通过学科整合渗透清明文化。积极探索综合性、主题式、分层弹性作业设计,努力为学生设计质量高、趣味性强的作业。
英语组老师立足学生学习活动整体考虑,精心设计作业,关注学生的个体差异,增强作业的层次性、适应性和可选择性,以满足学生的不同发展需求。收看视频或查阅清明节主题相关的资料,自选、自学与清明节相关的英语主题词汇。引导学生结合视频中的画面及文字,尝试着找出主题词汇,鼓励挑战,促发每个学生内生动力的生成。
根据清明节主题词汇,查阅相关资料,以思维导图或小报形式用英语介绍一下清明节,一二年级的孩子们在父母帮助下,亲自参与清明节传统食物青团的制作,画出一幅幅栩栩如生的食物插画。三四年级的孩子们把学过的关于清明的古诗配上春意盎然图画,相得益彰。五年级的孩子们把清明节的放风筝,踢蹴鞠,吃青团和访故人都画进了一幅幅山水画里面,带领人们领略千年前人们的活动场景。高年级的孩子们或穿上汉服走进春天,或亲自制作香包挂于衣裙,裙舞飞扬,诗意飘飘。
让每一个孩子在跨学科作业中生成新知,激活每个学生打开知识的新视野。向世界介绍中国的文化。在作业参与中,最终意味着一种陶冶。陶冶“精神”,其实就是锻造学生的精神世界。
本次主题活动,绘画、手工、汉服展示等多种形式的开展,不仅让学生们体会到传统文化中融合不同学科的奇妙之处,更是对清明节传统文化有了更多方面的感知与了解。也希望以此为契机,激发学生们对中国传统文化的兴趣,并且把自己学到的知识,应用到日常生活中去。
深圳市云顶学校小学部从教科研角度实施跨学科作业,精心设计作业,让学生成为学习的主人,努力提升学习效率。教育是继往开来的事业,它要趋合时代,适应潮流,它要发扬文化,扶植思想。每一位云顶小学的老师都为促进学生全面发展、健康成长,构建教育良好生态做出自己的努力。
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