高一（2）班“雷锋标兵”卢健

在我们的学习生活中，有这样一位同学，他是高一2班卢健。他以实际行动践行学雷锋的精神，成为了我们心中的明星。卢健同学在生活中无私地伸出援手，他的善良与热情，如同一束温暖的阳光，照亮了我们的校园生活。

卢健同学热心参与校园清洁，他的身影常出现在每一次的志愿服务中，用实际行动呵护着我们的学习环境。同时，他对老师的尊重和帮助也体现了他深厚的情感。无论是辅助教学还是参与活动筹备，他都全力以赴，减轻老师们的负担。

他的行为不仅提升了校园的精神面貌，也激励着更多同学加入到积极向上的活动中来。通过卢健同学的故事，我们深刻理解到，每一个小小的善行都能传递出巨大的正能量。让我们向卢健同学学习，用心灵相连的温暖力量，共同创造一个更加美好的校园环境。

高一(3)班“雷锋标兵”万鑫

作为一名学生，通过自己的实际行动为校园生活贡献力量就是积极践行雷锋精神的体现。高一3班的万鑫同学就是这样践行者。他发现教室里的柜子和老师的桌子因长时间使用而出现了损坏，影响了学习和教学的环境。在这种情况下，他没有选择袖手旁观，而是主动承担起修理的责任，并且修了高一全年级五个班的柜子，换了一百多把锁。连手中划出伤口都没有喊一声疼。

雷锋同志曾说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这些行动虽小，但它告诉我们，作为学生，我们完全可以在自己的位置上做出贡献，用实际行动去影响和激励周围的人，为自己的成长积累经验，也为构建一个更加和谐的社会环境尽一份力。

高二(1)班“雷锋标兵“黄勇杰

黄勇杰是班级宣传委员和物理科代表。勇杰同学不是班内文化课成绩最突出的一个，但在其它很多方面他都很出色。他是一位诚实正直、勤奋勤劳、热心善良、乐于助人、深得班级老师们喜欢的一位学生。

作为黄勇杰的班主任，他日常生活中的乐于助人的行为我都看在眼里。看到同学没吃饭，他会主动把自己带的饭菜或者零食分给同学，听到有人感冒咳嗽，他会主动从家里拿来对症的处方药，每次考试前，他总会默默地主动承担打扫卫生或者摆放桌椅的活，这样的小事不胜枚举。

我想特别讲起一件令人感动的事，这件事情发生在上学期。当时班里的一位同学因为参加校运会时受伤导致脚部骨折，因打了石膏行动不便，黄勇杰同学每天早上都在在学校北门接上这位同学，并负责搀扶有时背着这位同学上到六楼教室，同时每天还要帮忙买饭拿到教室，这样的日常不是三天五天，而是长达2个月。

这就是黄勇杰同学，一位普通但却又很优秀的男生。

高三（3）班“雷锋标兵”陈勇志

在学雷锋月，周围充满着各种正能量。我想起了我以往帮助过的人和事，虽是小事，想起时也会心头一暖。记得前不久，我与同学郭锦标在去吃饭的路上，发现一位环卫工阿姨独自一人推运着沉重的垃圾箱。因为是下坡路，我们害怕阿姨一个人拉不住，所以我们一同上去帮助她将垃圾箱安全地推下平地，事后阿姨向我们道了谢。事虽小，但帮助他人真的是一件很有成就感的事。

还有高二时，我的同桌庞鸿斌，在打球时不小心将脚伤骨折了。在日常学习生活中受限，我和侯利鸣等同学一起帮助他。在吃饭时，我和侯利鸣会帮他打包好饭菜带回班上吃。在平时，因为他是课代表需要收作业、发试卷等，我会替他去完成。放学时，我与李植铨等同学会陪伴他一同下楼，在下楼过程中帮他拿好多余的拐杖，并对其做好一些必要的安全防护措施。

这些都是学习生活中的小事，却能让人心里暖暖的，更为有需的人带去帮助，何乐而不为呢？我们应该更加重视并推广雷锋精神，让社会充满助人为乐的色彩！

高三（4）班“雷锋标兵”

张君灵、童瑞祥

在上学期期末，我们班王炜彬同学因为打球过于激烈导致膝盖磨损，当时我们就立刻自发送他去医院检查，所幸并无大碍。在等待检查结果的过程中，我们给予了他无微不至的关心和帮助，直到他的父母来接走他，我们才放心地回学校上晚自习。

在放学时，他本人联系我们帮他把书带回家，我们又在教室帮他整理了他所需要的教材，然后给他的家长送了下去。隔天得知他要在家静养，我们便主动将我们的手机作为录屏工具帮助他上课，一直延续到现在。之后在市一模考试中，王炜彬同学返校参加考试，由于他行动不便，我们主动帮他打饭带去教室，上学放学的时候也会搀着他上下楼，以确保他在校安全并顺利完成市一模考试。

我们认为帮助同学是我们分内的事，不求回报是我们的原则，赠人玫瑰，手有余香。