漫步数学天地，领悟比例的美妙乐章

曾浩老师率先带领同学们走进了“比例的认识”。整节课思路清晰，师生互动性良好，教学设计紧凑，环环相扣，容量大，节奏快，练习有梯度，无论在同学验证猜想时，还是探究确定比例的方法时，曾老师都要求全员参加。更是通过视频学习让学生体会到数学与生活的联系，原本抽象的几何知识，在曾老师的引导下变得具体可感，同学们对几何的兴趣也愈发浓厚。

探秘轴对称，邂逅诗意浪漫

李雪梅老师引导学生探秘“轴对称”，教学中，李雪梅老师充分调动学生的积极性，通过直观的演示，让学生初步感知轴对称图形的特点；通过设疑诱导，激发学生的思考和探究欲望；通过操作发现，培养学生的自主探究和观察能力。     

      在整个学习过程中，李老师以学生的认知特点为出发点，适时引导学生动手操作、自主探究、观察发现，学生通过折一折、说一说、剪一剪等活动，在轻松愉悦的氛围中掌握了新知识。

聆听数学之音，解锁包装背后的美学密码

冯宗洋老师带领五（1）班学生走进“包装的学问”。冯老师将课堂充分交给学生，让学生探索两个长方体叠放后使其表面积最小的最优策略，然后拓展到多个叠放的方法规律，从而发展最优思想，增强学生几何直观，推理意识，空间观念。冯老师课堂上适时的点拨让每同学们求知欲更强，学生根据教师指引一步步探索，有条不紊，自信心倍增。

趣味比较，开启智慧新旅程

何亚云老师的“比一比”课堂上，巧妙地运用了生活中的场景--五岳的高度，引导同学们思考如何比较多位数的大小。通过生动有趣的小组活动、方法结论的儿歌编唱、巩固练习、学科融合，让原本枯燥的比大小变得妙趣横生。同学们积极参与，踊跃发言，在轻松愉快的氛围中掌握了多位数的大小比较技巧，思维也变得更加敏捷。

数学是思维的体操，是开启智慧的钥匙。本次小学数学组公开课活动，为同学们提供了一个探索数学之美的平台，也为老师们搭建了一个交流学习的桥梁。相信在今后的教学中，云顶学校小学数学组的老师们将继续努力，不断创新教学方法，为同学们带来更多精彩的数学课堂！