“中青年教师高效课堂大赛”

教师是提高教学质量的源头活水，教师强则学校兴，一流的教师才能催生出一流的学生。因此为了提升小学部教师的整体素质和业务水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与教学方法研究的积极性，同时也为中青年教师提供一个相互交流切磋的平台，近日小学部组织启动了“中青年教师高效课堂大赛”。

语文课堂

学习语文，是学生理解语文课程人文性教育，同时提高他们语文实践潜力的过程。语文组江文玉老师执教《只有一个地球》一课时，整节课对语文课如何落实新课改的理念，改革课堂教学结构，更好地发挥学生的主体作用，进行了充分地展示。

江老师在教授本课时，以情促读，读中感悟，加强读书方法指导。在深挖教材，充分理解的基础上，指导学生朗读，充分体现了课标要求的在读中理解，在读中体会，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。课文即将结束时江老师让学生联系实际，说说今后应该怎样从小事做起。使学生意识到要保护地球就要付诸行动，从身边点滴小事做起，激发了学生保护环境的自主意识。

数学课堂

数学是思维的体操，一题多解，让我们思维如电；数学是空间中变幻的形体，丰富我们的想象；数学是形状各异的图形，形是数的化身，数是形的灵魂。何新元老师执教的《扇形统计图》带领六（4）班的同学一起真实感受着数的化身和形的灵魂，品味着它的无穷奥秘。

课堂伊始，何老师结合生活实际介绍当今社会肥胖情况，从而呈现“我国国民平衡膳食的宝塔图”为学习材料引入，有利于学生体会统计在生活中的作用，又渗透了健康饮食的教育。由宝塔各层的位置和面积，可以看出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。然后呈现扇形统计图，加上前面的铺垫，通过3个问题的探究层层递进、逐步认识扇形统计图，体会扇形统计图反映的是整体与部分之间的关系，引导学生发现这是其它统计图所没有的功能。

最后接轨国家“双减政策”，课堂中围绕重难点，进行巩固练习，做到当堂清。

这节课同学们既成了“营养家”又成了“分析师”，记录生活中的数学，感受生活中的数学，运用数学知识解决问题。

英语课堂

朱车秋老师呈现了一堂情景沉浸式英语课堂。课堂首先以熟练活泼的英文歌曲导入，辅以色彩明亮的公园图片，让学生不由自主融入课堂的场景。本课主要以讲述生活中的规则为主，教授学生学会用简单的祈使句来表达自己的想法。课堂教学形式活泼新颖，对话，绕口令和歌曲穿插于课堂之中，极大调动学生的积极性和参与性，也巩固和加强了知识的积累。标语用图片和句子相结合的方式呈现能让学生充分运用感官和语言进行记忆，效果事半功倍！这是一堂集趣味和功能为一体的高校英语课堂！

这次大赛虽然刚刚拉开帷幕，但是已让我们窥见了我部教师专注课堂，砺练内功的决心和信心，我们期待后续一节节更精彩的高效课堂展示。